琼崖精神融入大学生思想政治教育的创新路径探究

张原 （海口经济学院，海南海口 571127）

摘要：本文研究了海南当代大学生思想政治教育与红色精神“琼崖精神”的有效结合途径，提供了“琼崖精神”的相关理论支撑，拓展思想政治教育的理论视野，拓宽了高校“课程思政”的研究方向，为当代大学生思想政治教育的有效实施提供了理论依据。

关键词：琼崖精神；大学生；思政教育；实效性

一、大学生思想政治教育工作现状

1.当前思政教育的工作基础

近年来，党中央、社会各阶层逐步将学生思政教育放在关键位置，高校的思政教育工作不断加强，特别是现阶段，我们正处于“十四五”规划的关键之年，高校思政教育工作者应做好当代大学生思政学习路上的领路人。将思政教育纳入日常教育工作，全面推动具有时代特色、中国特色的优秀思想、精神进教材进大学课堂、入学生头脑，夯实理论基础，引导其树立正确的三观，不断提高其思想政治理论基础。只有弄懂做通学生思政教育工作，才能全方位、多维度的促进学生成长。

2.当前思政教育存在的短板和难题

（1）思政教育形式较为单一。未能做到地域特色，因地制宜、因时制宜，导致思政教育内所承载的内核精神无法得到最大限度的宣传与讲授。

（2）思政教育内容枯燥。教学内容和素材完全来自书本，无法做到完全紧跟时事和新思想、新动态。作为具备一定自学能力的大学生，如果只是单纯的照着书本进行讲授，学生的学习意愿度不高，思政工作很容易流于形式。

（3）学生对思政教育的目的及重要性认识不够。通过对高校大学生进行的相关调查表明，高校思政理论课满意度和思政课理论育人的有效度还不够高。

二、琼崖精神融入大学生思想政治教育的必要性

当代大学生具有较强的自主意识，专业知识丰富、创造性强，但大部分学生存在应试心理，对思政方面的学习较为欠缺。当今社会强调学生在发挥创造性的同时，又要具备一定思政理论知识和政治素养，所以恰当且系统的思政理论教育课程就显得至关重要。琼崖革命精神是人们在历史革命进程中的伟大创造，全体海南人民在思想上和行动上坚持以琼崖革命精神为先导，创造“二十三年红旗不倒”的历史奇迹，是我国优秀革命精神的重要组成部分。周恩来总理曾赞誉其与陕北齐名，是对国家民族贡献很大的“两面不倒大旗”。由于地域特殊，历史特点鲜明，琼崖革命精神具有独特内涵和外延。积极继承和发扬琼崖革命精神，从中汲取创新发展的精神力量，并贯穿到大学生思政教育的全过程，将其武装学生头脑的同时，又可以不断激发琼崖精神蓬勃的活力，促使其焕发出更加绚丽的光彩。

1.大学生思政教育的内在规律要求

（1）遵循主体规律，体现主体作用。通过认知发展理论来看，当前大学生的学习活动，不单单只是获得知识、信息的过程，更是认知结构的一种建构过程。在此过程中，作为思政教育的重要主体，学生们更需要发挥出其自身作用。因此，我们要尊重学生自身的主体意愿和主观能动性，要以大学生“耳熟能详”、“喜闻乐见”的形式开展思想政治教育，贴近他们的生活，关注他们关心的热点。同时，还应通过多种形式倡导大学生进行自我教育，提高他们的道德判断能力、价值选择能力和自我发展能力，引导他们学习分析、认识、比较、抽象等思维过程，从而使原有的认知图式更加丰富，进一步推动政治认同、思想升华、道德发展。

（2）根据感官协同的规律，争取感官联动。感官是人们接受各种信息的主要器官，在知识的获取中，发挥着基础性的重要作用。丰富的教育方式，可以刺激学生感官联动，增强体验性、交互性、参与性，使大学生更好的融入其中，在体验中得到感悟，从而使思政教育有声有色、有滋有味。

（3）通过情感激发的规律，加大情感投入。对每一个人而言，认知是情感产生的前提和基础，反之，情感对个体认知也有重要影响，在教育过程中，积极的情绪情感可以深化认知、强化意志，促进思想政治教育目标的实现。

2.促进思政教育工作的实效性

琼崖精神作为具有深刻历史意义的红色革命精神之一，所呈现出来的不屈不挠、敢于创新的精神，对做好当代大学生的思政教育具有重要指导意义。琼崖革命的革命事迹、革命遗址、革命先辈等等和革命有关的一切，都向学生们展示着发生在海南边陲的革命全貌，传递着真实历史，刻画着鲜活的革命形象。以琼崖精神为教学载体，使得原有枯燥乏味的思政课程变得鲜活有趣，脱离了空洞无味的读书本式教育，让每名学生与发生在过去的历史进行深度对话，走进琼崖，走进革命，亲身体验、感受不朽的琼崖精神，体味伟大的革命精神，从而使思政教育的实效性得到进一步强化。

三、琼崖精神融入大学生思想政治教育的可行性

培育德才兼备、素质过硬的新时代建设者，既是社会的需要也是时代的要求。琼崖精神，展现了坚定的共产主义革命信仰、视死如归的大无畏精神和不畏艰险的革命乐观主义精神，其与高校的思政教育的育人目标十分契合，所以可以进一步拓宽思想政治教育空间、丰富思政教育资源、创新思政教育形式。同时，由于琼崖精神作为红色革命精神的代表之一，具有红色革命精神的共性，在代入感和渗透性中较其他形式可以发挥更好的作用。把琼崖精神融入大学生思想政治教育之中，能够让学生在受教育的过程中，潜移默化地接受琼崖精神所传递的价值理念，这对于强化大学生思想政治教育工作的实效性，加强思想道德教育意义重大。综上所述，把琼崖精神融入大学生思想政治教育当中，创造与大学生同频的思政载体，并且通过大学生喜闻乐见的形式进行创新性的融合，不仅能够进一步发挥红色精神的思想政治教育功能，更可以使红色革命精神在大学生群体中产生深入人心的深远教育意义。

1.内容上的可行性

把高校思政教育相关工作放到更加突出的位置，努力提升日常思政教育质量，加强日常思政教育工作管理，推动高校思政教育的针对性和时效性更上一个台阶，全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想入脑、入心，使学生牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，同时思政教育内容需要充分体现马克思主义立场观点方法。琼崖精神具备一切革命精神所具备的政治正确性，并具有独特的地域特色，作为高校学生的思政教育载体，能够充分将其独有特色与大学生的创新活力相结合，更好激发学生的爱国情怀。

2.价值取向上的可行性

琼崖精神融入大学生思想政治教育，也是对深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的重要体现，是对教育部关于思政教育工作的相关要求的全面领会。琼崖革命精神在众多红色革命精神中独树一帜，在第二个“一百年”的开局之年这个重要的时间节点，深挖琼崖革命精神的核心内涵和价值意义，可为当前大学生提供深刻又富有活力的思想理论基础，这对于推进中华民族的伟大复兴具有现实意义。

3.教育功能上的可行性

理想和信仰不单是一种精神上的“钙”，也是时代新人的精神之“钙”，当代大学生承担着民族复兴的重任。组织学生学习掌握琼崖精神，感受红色文化氛围，品味红色英雄故事，学习矢志不渝，自强不息的琼崖革命志士精神，让学生通过鲜活的事例，在极端艰苦的环境中，直观地感受到革命先辈们英勇无畏的英雄气概。以及树立坚定的理想信念，补精神之“钙”，树立为共产主义事业奋斗终身的坚定目标。

四、琼崖精神融入大学生思想政治教育的实践性

1.琼崖精神渗透到“课堂思政”，树立文化自信

回顾琼崖革命史，我们可以凝练概括出琼崖革命精神的内涵。着眼当下，战争硝烟虽然远去，但当下世界的体系和国际格局正在发生深刻的调整与变革，这是世界之变化、时代之变化、历史之变化。作为当代大学生，更应时刻警醒精神懈怠的危险以及外部环境的考验，要旗帜鲜明地讲政治，自觉同党中央保持高度一致，努力做好本职的学习与工作，坚定革命理想信念，居安思危。引导当代学生，必须把琼崖革命文化同中国传统文化和社会主义先进文化结合起来。从琼崖革命文化中引来文化自信的源泉，从中不断地汲取“营养剂”，从而增强文化自信。

2.琼崖精神融入进校园文化建设，促进文化漫润

“久居兰室，不闻其香；久居鲍市，不闻其臭”。周遭的环境对人的影响是悄无声息的，想要做好大学生思政教育，势必要打造一个全方位的教育模式。积极将琼崖精神以多种多样的形式载体融入校园建设、校园活动中。加快以琼崖精神为主题的校园文化建设工作，大范围传弘扬琼崖革命精神的内在价值，让革命精神实质伴随着学生成长，不断提升学生的思想道德修养、坚定其理想信念。首先，可以围绕琼崖精神积极开展丰富多彩的活动，如举办琼崖革命展览、开展红歌比赛、开展琼崖革命党史知识竞赛等；邀请革命老兵、相关专家学者来校举行专题讲座；在重大历史纪念日开展悼念、缅怀活动等。鼓励学生积极参加系列活动，支持大学生成立琼崖红色文化宣讲团、琼崖红色文化志愿服务队等，让大学生在参与组织、宣传的过程中加深对革命人物、革命精神的理解。其次，可以通过校园广播、微信公众号进行琼崖革命故事系列连载工作，通过校园宣传栏张贴革命伟人的英雄事迹，通过横幅标语展现琼崖革命精神；在校园建筑物上体现红色元素等，让琼崖红色因子更贴近青年学子的生活、学习。用学生接受度、认可度高的活动提升琼崖精神的传播度，增加琼崖文化的影响力，促进文化漫润。

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作者简介：张原（1997 年 3 月-）男，汉族，山东济南人，硕士，讲师，研究方向：思想政治、教育管理。